“Existe lo que es un cupo preferente, que es aquel donde un padre dura un día o dos esperando una inscripción en un centro porque quiere que su hijo estudie ahí, ya que considera que es una buena escuela; pero no significa que en otro lado de ese mismo sector no hay un lugar para ese estudiante”, señaló Hernández.

“A veces hay mucha hipocresía en el tema y yo me pregunto, todos los niños dominicanos que están en España, o que están en Estados Unidos de manera irregular, ¿los dejan fuera de las escuelas? No, los incorporan porque es un derecho”, indicó al afirmar que, independientemente, los dominicanos tienen preferencia y a todos hay que garantizarles un espacio, inclusive con el pago de colegiaturas.

“El legado principal, un nuevo currículum, un nuevo sistema de evaluación de los aprendizajes, libros de texto, digitalización de cantidad, procesos, modernización de Prepara, la formación de directores, el fortalecimiento de la Formación Stem…”, así enumeró Hernández, al responder la pregunta: ¿Qué legado deja en el Minerd? Y, aunque hay más, puntualizó en la necesidad de que exista una continuidad para que todo lo implementado funcione.

“Si tú cambias lo que se ha venido haciendo ahorita; sin duda alguna, eso va a paralizar el ritmo, que es el gran problema de este Ministerio todo el tiempo”, dijo al recomendar incluso, tener los ojos bien abiertos a un próximo ministro, por los grandes intereses que hay dentro de la intendencia; así como al mencionar, que el próximo, debe ser elegido por ser un gestor, no un político.

“A cualquier ministro que venga aquí, yo le diría dos cosas: primero, seguir ordenando la casa y, seguir trabajando las buenas relaciones con la Asociación Dominicana de Profesores”, mencionó el catedrático al ser cuestionado sobre posibles recomendaciones. Pese a los éxitos a resaltar, el intendente de educación cree que hay áreas que necesitan seguirse trabajando desde un punto de vista administrativo, como gestión humana, la cual afirmó que debe ser tecnificada, con ayuda de un consultor experto, para que se organice de una manera sistemática todo lo referente a ello, tanto para con los docentes como del personal administrativo.