Por disposición del Dr. Carlos Manuel Sánchez De Óleo, se llevó a cabo en UASD Recinto San Juan el taller titulado: “El Juego: Una Respuesta Desde La Neuroeducación Para El Liderazgo Educativo”, con el escritor Patricio León, comunicador social, pedagogo y escritor, quien además, ha participado y colaborado en programas y proyectos de Educación en Ciencias, Educación Infantil y Educación en valores.


El Dr. Sánchez De Óleo, director general de UASD Recinto San Juan, dio la bienvenida y resaltó la importancia de los libros escritos por el maestro Patricio León. Estos libros tienen un impacto educativo al abordar temas de juegos de manera eficiente. Expresó su interés en que estos libros estén disponibles en el Economato del recinto universitario a partir de enero del próximo año, debido a su relevancia y calidad. Además, explicó el proceso para que un libro esté en circulación y se opuso al plagio de libros internacionales que se convierten en manuales limitantes del conocimiento humano. Finalmente, motivó a cambiar la cultura del negocio para fomentar el interés en comprar libros locales e internacionales.


Patricio León inició su exposición describiendo las condiciones para convertirse en líder y los desafíos educativos asociados, que incluyen la toma de decisiones estratégicas para mejorar la calidad educativa, así como la innovación y los cambios en el sistema educativo. Enumeró cuatro competencias para el siglo XXI: pensamiento crítico, comunicación, colaboración y creatividad. Luego, profundizó en la Neuroeducación, discutiendo la Neuroimagen y su relevancia en el acto educativo.


Posteriormente, abordó el tema de la literatura infantil y los niños del siglo XXI, presentando 10 ideas esenciales, como la innovación, la promoción de la creatividad y la imaginación, y la importancia de no subestimar a los niños. También diferenció la literatura de otras actividades lúdicas, como juegos, ejercicios creativos y actividades que fomentan la diversión y la participación activa. Habló sobre géneros literarios y estilos, así como sobre el hábito de la lectura, adentrándose en la educación formal y no formal. Destacó que la literatura debe ser un goce estético, divertido y, sobre todo, predicar con el ejemplo. Por último, subrayó la importancia de la literatura, el juego teatral y el papel de los docentes, padres y acompañantes en la reflexión sobre el niño que desean formar y qué leer.


Al finalizar, los participantes realizaron dinámicas de juego y agradecieron la presencia del expositor en este interesante taller.